Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
ĐẠI SỐ - KÌ I

- 0 / 0
Nguồn:
Người gửi: Trần Như Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:36' 01-05-2012
Dung lượng: 764.2 KB
Số lượt tải: 4
Người gửi: Trần Như Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:36' 01-05-2012
Dung lượng: 764.2 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 19/8/2011
CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
Tiết 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. Mục tiêu
- Kiến thức: HS nắm được qui tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt qui tắc để giải các bài toán cụ thể.
- Thái độ: Tính toán cụ thể, cẩn thận.
II. Chuẩn bị
- GV: Máy tính bỏ túi
- HS: Ôn qui tăc nhân hai đơn thức, máy tính bỏ túi
III. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định tổ chức
2. Kiếm tra bài cũ
- Nêu qui tăc nhân hai đơn thức
3. Bài mới
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi bảng
HĐ 1: Hình thành qui tắc (14`)
? Cho ví dụ về dơn thức
? Cho ví dụ về đa thức
? Nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích vừa tìm được
- Ta nới đa thức 6x3-6x2+15x là đa thức tích của đơn thức 3x và đa thức 2x2-2x+5
? Nêu qui tắc nhân dơn thức với đa thức
Cho HS nhắc lại qui tắc
HĐ 2: Vận dụng qui tắc vào giải bài tập (20`)
- Yêu cầu HS nêu VD
- Yêu cầu HS làm BT
? Nhân đa thức với đơn thức ta làm như thế nào
- Yêu cầu làm ?2
= ?
- Ta cần biến đổi như thế nào
- Yêu cầu HS làm ?3
? Nêu công thức tính diện tích hình thang
? Bài toán này cho biết những đại lượng nào
? Vận dụng công thức để thực hiện bài toán
? Khi thực hiện ta cần lưu ý điều gì
? Tính diện tích của mảnh vườn khi x = 3m, y = 2m
- HS nhận xét và hoàn thiện bài toán
- HS lấy ví dụ
Chẳng hạn
-Đơn thức 3x
-Đa thức 2x2-2x+5
3x(2x2-2x+5)
= 3x. 2x2+3x.( -2x)+3x.5
= 6x3-6x2+15x
-. ..nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích tìm được với nhau
- Nêu VD
- Tương tự nhân dơn thức với đa thức nhờ vào tính chất giao hoán của phép nhân
- Thực hiện ?2
- Vận dụng qui tắc nhân đơn thức với đa thức
- Đoc yêu cầu của ?3
- Đáy lớn, đáy nhỏ và chiều cao
- Thực hiện bài toán
- Rút gọn kết quả
- Thay x = 2m, y = 3m vào biểu thức và tính
1 . Qui tắc
a)VD: 3x(2x2-2x+5)
= 3x. 2x2+3x.( -2x)+3x.5
= 6x3-6x2+15x
b) Qui tắc
Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích tìm được với nhau
2. Áp dụng
Làm tính nhân
Giải
Ta có
?2
?3
Diện tích mảnh vườn khi
x = 2m, y = 3m là:
S=(8.3+2+3).2 = 58 (m2).
4. cố (8`)
- Gọi 3 HS lên bảng làm BT1
- Yêu cầu HS HĐ nhóm Nhóm 1+3 : BT 2a
Nhóm 2+4 : BT 3a
N1+3.
x (x-y) + y (x+y)
= x2 - xy + xy + y2
= x2 + y2
= (-6)2 + 82 = 36 + 64 = 100
N2+4.
3x. ( 12x -4 ) - 9x .( 4x - 3 ) = 30
36x2 - 12x - 36x2 + 27x = 30
15x = 30
x = 15
- Cho HS nhận xét bài làm của các nhóm
- Nhắc lại qui tắc nhân đơn thức với đa thức
- Lưu ý : (A + B) .C = C.(A + B)
5. Hướng dẫn học ở nhà (2`)
- Nắm vững qui tắc nhân dơn thức với đa thức
- Làm BT2b, 3b,5 (SGK), 1->5(SBT)
- Đọc trước bài: Nhân đa thức với đa thức
Ngày soạn : 21/8/2011
Tiết 2: NHÂN ĐA THỨC
CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
Tiết 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. Mục tiêu
- Kiến thức: HS nắm được qui tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt qui tắc để giải các bài toán cụ thể.
- Thái độ: Tính toán cụ thể, cẩn thận.
II. Chuẩn bị
- GV: Máy tính bỏ túi
- HS: Ôn qui tăc nhân hai đơn thức, máy tính bỏ túi
III. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định tổ chức
2. Kiếm tra bài cũ
- Nêu qui tăc nhân hai đơn thức
3. Bài mới
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi bảng
HĐ 1: Hình thành qui tắc (14`)
? Cho ví dụ về dơn thức
? Cho ví dụ về đa thức
? Nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích vừa tìm được
- Ta nới đa thức 6x3-6x2+15x là đa thức tích của đơn thức 3x và đa thức 2x2-2x+5
? Nêu qui tắc nhân dơn thức với đa thức
Cho HS nhắc lại qui tắc
HĐ 2: Vận dụng qui tắc vào giải bài tập (20`)
- Yêu cầu HS nêu VD
- Yêu cầu HS làm BT
? Nhân đa thức với đơn thức ta làm như thế nào
- Yêu cầu làm ?2
= ?
- Ta cần biến đổi như thế nào
- Yêu cầu HS làm ?3
? Nêu công thức tính diện tích hình thang
? Bài toán này cho biết những đại lượng nào
? Vận dụng công thức để thực hiện bài toán
? Khi thực hiện ta cần lưu ý điều gì
? Tính diện tích của mảnh vườn khi x = 3m, y = 2m
- HS nhận xét và hoàn thiện bài toán
- HS lấy ví dụ
Chẳng hạn
-Đơn thức 3x
-Đa thức 2x2-2x+5
3x(2x2-2x+5)
= 3x. 2x2+3x.( -2x)+3x.5
= 6x3-6x2+15x
-. ..nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích tìm được với nhau
- Nêu VD
- Tương tự nhân dơn thức với đa thức nhờ vào tính chất giao hoán của phép nhân
- Thực hiện ?2
- Vận dụng qui tắc nhân đơn thức với đa thức
- Đoc yêu cầu của ?3
- Đáy lớn, đáy nhỏ và chiều cao
- Thực hiện bài toán
- Rút gọn kết quả
- Thay x = 2m, y = 3m vào biểu thức và tính
1 . Qui tắc
a)VD: 3x(2x2-2x+5)
= 3x. 2x2+3x.( -2x)+3x.5
= 6x3-6x2+15x
b) Qui tắc
Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích tìm được với nhau
2. Áp dụng
Làm tính nhân
Giải
Ta có
?2
?3
Diện tích mảnh vườn khi
x = 2m, y = 3m là:
S=(8.3+2+3).2 = 58 (m2).
4. cố (8`)
- Gọi 3 HS lên bảng làm BT1
- Yêu cầu HS HĐ nhóm Nhóm 1+3 : BT 2a
Nhóm 2+4 : BT 3a
N1+3.
x (x-y) + y (x+y)
= x2 - xy + xy + y2
= x2 + y2
= (-6)2 + 82 = 36 + 64 = 100
N2+4.
3x. ( 12x -4 ) - 9x .( 4x - 3 ) = 30
36x2 - 12x - 36x2 + 27x = 30
15x = 30
x = 15
- Cho HS nhận xét bài làm của các nhóm
- Nhắc lại qui tắc nhân đơn thức với đa thức
- Lưu ý : (A + B) .C = C.(A + B)
5. Hướng dẫn học ở nhà (2`)
- Nắm vững qui tắc nhân dơn thức với đa thức
- Làm BT2b, 3b,5 (SGK), 1->5(SBT)
- Đọc trước bài: Nhân đa thức với đa thức
Ngày soạn : 21/8/2011
Tiết 2: NHÂN ĐA THỨC
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất